在我们的教育教学中，有许多问题需要家长的配合，但我们发现，学生最怕的就是请家长，这已成为学生的“软肋”。一旦我们需要请家长的时候，他们就诚惶诚恐，苦苦哀求我们不要请家长，甚至甘心屈从于我们的处理。

经过研究发现，学生怕请家长是有深层心理原因的。

也许这些孩子并不十分优秀，但他们在父母的心目中，男孩就是一条龙，女孩就是一只凤，作为子女，他们从小就受父母的嘱托，背负着家长的希望。为父母争气，成为父母的骄傲，实现父母的愿望，这些都是每一个孩子内心深处的梦想，为了实现自己的梦想，他们都在以不同的方式努力着，奋斗着。虽然他们现在不能实现父母的愿望，但他们正在努力着，这也是他们能够真正面对父母的最为完美的理由。

虽然他们的成绩优劣不同，表现迥异，但他们都想证明自己已经很努力。即便是差生，也不是他们不想学好，而是他们心有余而力不足，这一切都决定了他们在内心深处不想让父母失望，不想给父母留下不良印象。但由于他们的年龄较小，自制力较差，有些学生在学校的表现确实不尽人意，家长一旦来到学校，他们的一切行为表现就会赤裸裸地暴露于家长面前，这一切会使他们无地自容，也会使父母极为失望，破坏了他们存在于父母心目中的美好形象。紧接着，他们就有可能遭遇父母的训斥、打骂和不信任。这一切都会深深地刺痛他们幼弱的心灵，这是他们所不能承受的，也是他们无力承受的，所以，他们选择了回避。

家庭和学校是他们目前必须依赖的地方，他们总想在学校受到委屈，到家里能够得到安慰，得到家长的呵护，一旦受到家长的责罚，他们又想寻求学校的保护。他们总想在家庭和学校之间形成一种独立的空间，把自己包裹起来，形成一个缓冲区，只求能够维护他们心中的尊严与美好。但家校一旦汇合，他们在学校和家庭里面不尽人意的表现就会成为双方责罚自己的理由，所以，他们不愿请家长。

正由于孩子们存在这样的“软肋”，许多老师总喜欢用“请家长”来威胁学生，这是不可取的。因为家庭和学校接触之前，孩子的心中还有美好，还有梦，还有自尊，一旦他们的缺点和不足赤裸裸地暴露于众目睽睽之下，他们的自尊就会受到严重的伤害，他们就会破罐破摔，产生极为复杂的报复心理，以后不管是对于学校还是家庭，他们都会心怀逆反，不服管教。家长也会发现孩子比以前更加难以管教，从而对老师产生埋怨，埋怨老师的无能，一个好端端的孩子被他们教坏了。所以，这种告状式的“请家长”，是教育中最大的忌讳。

如果真的需要请家长，也必须明确，请家长是为了让孩子在父母心目中的形象更为美好，是为了孩子更好地发展，而不是为了整治孩子。即便是孩子出了点问题，最好也不要立即带着告状式的心理去请家长，而要等孩子有了进步之后，再去与家长沟通，这个时候，子女的进步，会让家长欣喜，增强他们教育子女的信心，对于我们提出的问题和建议，他们也能够乐于接受，这样才能更有利于问题的解决，真正达到请家长的目的。