6：50，晨读的预备铃响后，我便准备好教材，整理好情绪，迈着轻盈的脚步走向教学楼，去开启美好的一天……

刚走到6号楼楼梯入口处，便有“大珠小珠落玉盘”般的琅琅的读书声悠悠入耳。到了三楼转折处，转身、回眸，只见走廊里一群学生正在专心致志地大声地读着书……他们沐浴在第一缕晨光里，用朗读开启一天的学习，他们专注读书的样子真美！他们有的手不释卷，用悦耳的读书声，问候新的一天；有的边读边眉头紧皱，似乎在思考着什么；有的慷慨激昂激情澎湃，可能被文中某种感情所感染；还有的深情演绎，露出坚毅的神情，可能是在朗读中笃定了某种认识，坚定了理想信念……

此情此景，让我的心中涌起了阵阵莫名的感觉：是温暖，是赞叹，是感动，抑或是钦佩？这场景，在初中、普通高中的升学班可谓是司空见惯，但能在我们职业学校，特别是在没有老师“监视”的上课前的室外能够“情景再现”则显得弥足珍贵，这也让我不得不对他们刮目相看。这些学生虽然由于种种原因没能进入普通高中学习，但他们依然没有放弃对知识的渴望，对理想的追求，仍然在朝着梦想不懈努力，孜孜以求…… 

这场景也让我不禁想到了清代诗人袁枚创作的《苔》。

《苔》，是一首咏物诗，也是一首励志诗。它激励人们面对困难时要坚强自立，焕发自己的生命光辉，即使身份低微，即使身处逆境，也要像“苔”一样看到自己的力量与闪光点，不自怨自艾，不妄自菲薄‌。

“苔花如米小，也学牡丹开”，即使是最微小的生命，也有追求美好和绽放的权利。而眼前这些拥抱清晨，不虚度一分一秒的学生不正是诗中的苔花吗？他们希望通过自己的努力，让自己这朵小小的“苔花”有朝一日也像“牡丹花”一样盛开。

愿每位同学，愿每一个人（包括我自己）都从‌‌今天起，像“苔”一样自强不息，不自卑，不抱怨，不埋怨，发扬“一万年太久，只争朝夕”（毛泽东《满江红·和郭沫若同志》）的精神，刻苦学习，努力工作。“一分耕耘，一分收获”，那么我们的人生机遇会因为脚踏实地的拼搏与持之以恒的努力而繁星点点，璀璨而丰富！我们的理想之花就会绽放出耀眼的光芒！