大家都希望自己的孩子进入重点班学习，这是不争的事实。然而总有一些事情让人不可思议，比如，许多人或者许多部门总希望改变这种状况，他们一面强调要促进教育的公平，千方百计淡化重点班效应，另一方面又想方设法让自己的孩子进入重点班，让人感觉到特别滑稽。

如果我们认真思考一下人们为什么总是对重点班情有独钟，就会感觉到滑稽的原因了。

孩子一旦进入了重点班，首先意味着能够享受到最优质的教育。在这里，会有一批认真负责，经验丰富的老师来教育自己的孩子，认真负责意味着会对孩子进行更多的关心与爱护，经验丰富意味着会以更科学更合理的方式方法来教育自己的孩子，这一切对于整个社会来说都具有无穷的吸引力。

其实，孩子进入重点班之后，他们所得到的益处远不止于此。他们进入了重点班，还意味着身边聚集着一批优秀的孩子，这样就形成了一种良好的教育氛围，这对于孩子的成长是极为关键的。我们常说，孩子就是家长的一面镜子，好学生大多具有良好的家庭环境，他们的家长比较有修养，家庭也非常和睦幸福，这样的孩子大都具有良好的学习与生活习惯，和他们生活在一起，不仅能够在学习上相互促进，同时还能够学到很多良好的生活习惯。

更为重要的是，他们从此不再与染有恶习的孩子为伍，使他们不至于走弯路。进入差班，就意味着将要和许多差生生活在一起，差生的形成总有其深刻的社会原因，有的是家庭的原因，有的是自身的原因，致使他们在学习中落后下来。更加令人担心的是，进入这个班级就要和一些有不良习惯的孩子生活在一起，这些孩子大多来自一些问题家庭，他们有的父母离异，有的父母本身就有不良嗜好，他们的家庭环境直接影响着孩子的性格成长，致使一些孩子行为怪异。这些问题孩子，在集体生活中就会把自己的恶习表现出来，直接影响着班级的纪律，影响着其他孩子的学习。在这样的班级里面，一些好孩子一旦在学习上有了问题，想找人讨论都很困难，因为大家的学习基础都不太好。最让人担心的是，他们会把一些恶习带到学校里面来，严重影响学校的纪律和他人的学习。由于家庭的原因，这些孩子一般熬不到毕业就要退学，这些本身带有恶习的孩子退学前、退学中、退学后都会对班级进行恶意破坏，常常将班级搞得鸡犬不宁。

现在的孩子，大多是独生子女，他们是家长的未来，也是家长的希望，只要能够给孩子一个良好的学习环境，家长就会想尽一切办法，将他们送到重点班。正是这些原因的存在，才使重点班如此红火，我们可以断言，如果目前的教育体制没有发生改变的话，“重点班现象”会愈演愈烈。