我们当教师的，总是引导孩子不要过生日，因为学生过生日的时候，会给班级管理带来许多负面效应。对于青少年的学生来说，他们都很好强，好胜心比较强，如果在排场上超过了其他同学，就觉得很有面子，否则，他们就会觉得很委屈，于是，他们便争相攀比，想方设法向家长要钱，他们为了自己的虚荣，已无法顾及父母的感受。有些孩子本不想让自己的生日花费父母的血汗钱，可是，别人过生日邀请了自己，自己过生日如果不回请他们的话，怕他们笑话，同时，自己过生日的时候，其他同学给自己买了礼物，如果他们过生日，自己不给他们买礼物的话，自己总觉得过意不去，所以，他们都是在这种情愿不情愿当中逐渐迷失了自己。

一个班级中都有五六十个学生，平均每个星期都有过生日的，如果碰巧的话，还有可能会出现一周好几个过生日的，如果遇到任何一位同学的生日，大家都要为他开生日宴会，这样势必会影响同学们的学习，因为一次生日宴会从策划、筹办到整个过程的结束起码要花几天的时间，试想，如果我们每个星期都这样的话，我们的学习能够不受影响吗？

学生过生日，还会使学生形成不良习惯。在生日宴会上，有的学生会以成人化的方式抽烟、喝酒、猜拳，家长觉得孩子的同学好不容易到自己家里一次，也不好意思多说什么，如果说多了，不仅自己的孩子没有面子，其他的同学也会觉得很扫兴，所以，他们大多采取不闻不问的态度，有的甚至借故出去，让孩子们痛快地玩。其实，家长在内心深处是反感的，但他们又不好说。这样，这些未成年的孩子就在这样的一次次宴会中逐渐迷失了自己，逐渐养成了一些本不该有的坏习惯。

学生过生日，还会出现一些意想不到的事故。对于青春期的孩子来说，他们对于异性同学总会有一些朦胧而美好的情感，在平时，他们也许连说话都不好意思，但现在借着过生日的名义，就可以名正言顺地邀请异性同学为自己庆祝生日，这样的邀请既能够显示自己对对方的尊重，又不会显得很唐突，这样以来，他们在过生日的时候，如果能够邀请到一些漂亮的女同学或者是帅气的男同学参加，他们就会有一种莫名的冲动，这也正是许多同学强烈要求过生日的主要原因之一。这不仅会导致青少年早恋，而且还有可能会使他们发生本不该发生的事情。由此出现的同学之间的争风吃醋也就在所难免，由此而引起的打架斗殴现象也会时有发生。

有些家长深知孩子过生日的危害，所以他们很反对，有些孩子为此和父母吵闹，使自己与家长之间出现心理隔阂。有些同学由于父母的反对，他们为了达到自己的目的，不惜通过撒谎欺骗的手段来达到目的。有一位同学，为了使自己的生日过得有排场，从好几个前，就开始找父母要钱，今天要补课费，明天要资料费，许多家长也感觉到好象有些不得劲，但他们觉得不好问老师，也就只好作罢。他们便一边发牢骚，一边按照孩子说的数目给钱。

诸多不利影响，严重影响了班级管理，也影响了青少年的健康成长，为此，许多学校或者是班级，都明确要求并明令禁止任何学生过生日，这样班级管理既轻松又省心，于是，许多班级都争相效仿。

省心是省心了，但我们发现，这种通过硬堵的办法，并不是最为理想的办法，有些学生明着不过生日，就暗地过，他们逐渐由地上转入了地下，与班主任打游击。他们甚至会创造性地过生日，比如，为了不让班主任发现，他们就提前几天，或者是推迟几天，这样就可以利用周末的时间过生日，这样班主任就鞭长莫及，无能为力了。所以说，这种处理方法是一种很消极被动的处理方法。

我们是不是有一种更好的办法去解决这一问题呢，特别是现在的孩子，许多都属于留守儿童，他们的父母都不在身边，他们缺乏亲人的照顾，在生日到来的时候，他们总是感觉到很孤独，这个时候他们特别需要亲人的关怀，需要亲情的抚慰，如果不正确引导的话，一些不良影响就可能会趁虚而入。

问题出现的时候，也正是我们教育他们的最佳时机，我们需要的不是消极的应付，而是积极的应对，为此，我在自己的班级中进行了新的尝试：

在新生入学的时候，就统计出他们准确的生日时间，每当我们班有同学生日的时候，我们的生活班委就会代表班级为同学送上一份生日贺卡，和一个写满了师生们祝福的日记本，我们要求能够真切体现生日同学在班级价值的祝福，这样的祝福才是最有价值的鼓励作用的，我们的祝福要真实真切真义，让过生日的同学切实感受到我们班级对他们的关注，我们对他们为班级作出贡献的珍惜，说明我们珍惜他们为班级作出的贡献，我们高度关注他们的存在。在晚自习上课前，让过生日的同学为我们表演一样才艺，为同学们唱一支歌，画一幅画，写一篇文章，其他好友也可以助演。

每一次的生日，都会有一次感动，特别是师生们真诚的祝福，会让过生日的同学感受到集体的温暖，过生日同学的才艺表演直接推动班级文化的发展，许多同学为此还专门找音乐美术老师书法老师进行辅导，其他同学的助演也使我们的生日祝福充满了浪漫与温馨，

更为重要的是，同学们在学校里面该说的也说了了，该写的也写了，该唱的也唱了，过生日已经不会再成为一些同学要求其他同学参加宴会的借口，反过来，许多同学都说，这样的生日，简朴、高雅、有意义，不再是传统的生日那样俗气。

这样的生日宴会也拉近了同学们的心与心之间的距离，也成为转化学生思想的一种途径，增强了班级的凝聚力，使他们感受到集体的温暖，使他们更加热爱班集体。

对于学生的生日，我们已经不再像以往那样担心受怕，而是我们教育学生，激励学生，增强班级凝聚力的有利时机，我们不再惧怕同学们过生日，反而是我们特别渴望同学们的生日快些到来，因为这样的时候也是我们感到最为亲切，最为幸福的时刻。

我常常这样想，每到我们的教育遇到问题的时候，也正是我们的教育发展的最佳时机，每当我们感到困惑的时候，也就是新的教育方法诞生的时候。只要我们针对管理中存在的问题稍加思考，就会化不利为有利。我们的教育需要的不是消极的堵，而是积极的引导和疏通，如果是这样的话，我们的教育就不再是担心受怕，我们也不会成为装在套子里面的人，我们的教育也就很轻松和快乐。所以，我们的教育需要的是智慧，这种智慧来自于我们的班集体，让同学们参与进来，大家通过讨论，思想认识一致了，在操作的过程中，通过不断的发展与完善，我们的教育就会更加顺心，班级的管理就会更加和谐。