灵璧职高素质教育学生评价细则

为促进我校的素质教育，提高我校的教育教学质量，对学生行为进行正确的引导和评价，使学生的素质得到正常、全面的发展，特制定以下评价方案。
    一、 素质评价内容及评分标准。
    1. 思想品德（11分）
   （1）政治态度：热爱祖国、家乡、学校；拥护党的方针政策（3分）（班主任评价）
   （2）文明行为：尊敬父母，尊敬师长，团结同学，待人礼貌，乐于助人，有集体荣誉感。（4分）（政教处、班主任评价）
   （3）遵纪守法：遵守国家法令和校纪，遵守公共秩序。（4分）（政教处、班主任评价）
    2.知识能力（45分）
   （1）文字课成绩：按百分制填写，再以5%小计。（文字课指语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理）（教导处评价）
   （2）基本能力：注意力，观察力，记忆力，想象力，思维能力（5分）（班主任评价）
   （3）创造能力：学习方法和效果；自学习惯和创新精神（5分）（班主任评价）
    3.体质健康（11分）
   （1）体育成绩达到大纲要求：成绩按5%折算。（体育教师评价）
   （2）健康水平：发育正常，体质好，有抵抗疾病的能力。（3分）（体育教师、班主任评价）
   （3）卫生习惯：积极参加卫生活动，讲究个人和环境卫生。（3分）（班主任评价）
    4.审美意识（11分）
   （1）审美知识：音乐、美术成绩按4%折算。（音乐、美术及班主任教师评价）
   （2）审美能力：自觉做到行为美、语言美、仪表美；能对社会生活中的美与丑现象进行正确的分析和评价。（3分）（班主任评价）
    5.劳动素养（11分）
   （1）劳动观念：积极参加劳动，不怕脏和累；爱惜劳动成果，勤俭节约；养成生活自理习惯。（5分）（班主任评价）
   （2）劳动技能：劳动技术、信息技术成绩按3%折算。（劳动技术、信息课教师评价）
    6.个性发展（11分）
   （1）兴趣和特长：学习兴趣广泛，已形成个人的爱好和特长。（5分）（班主任评价）
   （2）意志和性格：有自控力，克服困难的行动和毅力，竞争意识和一定的交往能力；做事有始有终，开朗活泼进取。（6分）（班主任评价）
    二、评价实施。
    1.各项评价由各负责人负责。政教处在每个月末将奖惩情况用书面形式直接通知班主任一次。
    2.学期末，由班主任实施对学生的总体评价，并将评价结果作为填写通知书的依据且通知家长。
    3.期末由班主任将该生本学期奖惩情况在通知书上注明