灵璧县高级职业中学学分制和弹性学制实施办法

 

 一、为全面贯彻全国教育工作会议精神,落实《中共中央国务院关地全面推进素质的决定》，深化教学改革，全面推进素质教育。并在教学过程中贯彻因材施教的原则，在教学管理上贯彻因材施教，以人本的原则，真正面向全体学生，关心每一位 学生的生长，成才、就业和发展，使每一位学生都能得到造合自身特点的最佳教育和全面发展，使其更加适应市场经济发展的需要，我校决定从2011年级部分专业的学生开始实地行学分制和弹性学制。

我校的学生制是以学习专业为主线，以课程的学习份量和重要性作为学分确定的原则，以考试作为获取学分的主手段，以总学分作为取得毕业资格的标准的管理办法，比现行的学生制有较大的录活性。根据国家教委精神和中等专业学校的要求，并结合我校的具体情况，特制定本实施办法。

 二、课程与学分

 1. 课程是构建学分制教学方的基础，是提高教学质量的重要保证，学分制课程体系将突破单一的封闭的学科知识系统，构建适应职教规律的专业知识与职业技能、素质教育相结合的新的课程体系。我校学分制课程体系包括必修课和选修课两部分。

 必修课：根据专业培养目标和毕业生培养规格，要求该专业学生必须掌握的基本知识，基本理论、基本技能所确定的学习课程，包括文化基础课程、专业课程和实践课程。

 选修课：为深化、拓宽本专业基础要和专业课知识，为扩大学生知识面，满足学生兴趣爱好，发展学生潜能而设置的课程。同时也为学分不够的同学提供一个获得学分的机会。

 2.学分设置

（1）  课程学分

每一课时的课程计算6个学分，每周30课时，学生在正常的情况下，一学期 180个学分，包括：

过程学分：在学习过程中所取得的学分，占该学科的总学分50%。各科的任课教师要制定本学科《学分设置方案》，各任课教师将本学科的教学目标分解细化，设置各项具体目标，只要学生达到某一要求，就给予相应的学分。各学 科《学分设置方案》交教务处审定后执行。

 终结学分：通过课程考试所取得的学分，占该学科的总学分50%（暂定）。根据考试成绩分为优秀、良好、及格、不及格、差五级，按下给予相应的学分，不再实行补考。

分数段	85分以上	75-85	60-75	30-59	30分以下
等级	优秀	良好	及格	不及格	差

课程学分由任课教师根据本学科《学分设置方案》进地及时登记，期未报到班主行处汇总后，由班主任统一了教务处存档。

（2）  生产实习学分

生产实习学分是学生通过生产实习所取得的学分，本校学生生产实习时间为一年，每学期180分，共360个学分。由生产实习处制定《学生实习学分实施细则》。每学期由实习班主地进行考核登记，经校生产实习处审核，报教务处存档。

（3）  附加学分

为以充分体现“个性发展原则”，鼓励学生在学习必修、选修课程的同时，积极参加技能训练、积极参加各种竞赛、比武及各种活动以发展自己的特长，因此，我校给予参加者及获奖者一定的学分。这种学分叫做附加学分。

附加学分每学期由班主任按下列标准计分登记，报教务处存档。

具体标准是：

A参加各级竞赛获奖的学分标准：

级别	一等奖	二等奖	三等奖
国家级	60	54	48
省级	48	42	36
市（地）级	36	30	24
市（县）级	24	18	12
校级	12	9	6

 B．技能等级会加分标准：中级40个学分，初级20个学分。竞赛或技能等级证书的，只计最高一级，不累计计分。

 C．其他（如参加各种活动）附加分，根据班主任或任课教师提出方案，报教务处审定执行。附加分累计最高不能越过300个学分。

（4）思想道德素质学分

 我们把学生的政治思想、道德品质和行为规范等表现进行量化，称作思想道德素质的“学分”。思想道德素质的总学分定为300分（每学期50分）。由政教处制定《思想道德素质学分实施细则》每学期由班主任登记，报教务处存档。

3.规定毕业的标准

教务处将每一个学斯的课程学分、生产实习学分、附加学分、思想道德素质学分输入电脑，统一结算存档。学生的毕业证书由教务处核发。

学生只要取得1200个学分，并且已经取得专业的技能证书，既允许毕业。学生以提前毕延期毕业和工读交替。如果学习期满，未达到毕业所需的最低学分，但已经取得了专业等级证书，发给结业证书，允许学生今后重修（或选修其他课程），再回校参加相应的考试，若成绩合格，并达到毕业标准学分者，准予毕业并发给结业证书。

4.学分管理

 学校教务科处学分管理的职能部门。每学期各门课程的学分随教学计划达。每个任课教师在课程考核结束后，应及时将考核成绩（百分制或五级级制）和学分一并报教务科并填入学生成绩册。

三、选课

1．教务科在学期结束前6周公布下学期各年级必修课，选修课开设及共相应这分情况，下达选修课报名通知，部分任选课可临地安排。

2．学生在通知下达一周内报名申请参加的选修课，并由班主任汇总后报教务科，教务科在放假前公布选修结果。

3．学生选课应首先保证必修音标，再选选修课，有严格先修后续关系的课程应选先修课，选课应力求避免上课时间之间冲突。

4．学生选课应从个人实际出发。

5．学生的选修课由教务科负责制定授课计划，并统一安排教学计划，进行正常教学检查和考核。

五、成绩考核

1．学生所修课程均应参加考核，并结合平时学民情况评定学习成绩。平时成绩权重在30%以内，成绩合格，方可取得相应课程学分。

2．考核分为考试和考查两种，考试成绩采用百分制记分，考查成绩采用优良、中、及格、不及格五级级制记分。

3．基础课程、主干专业课程和其他一些重要课程实行教考分离制度，尽可能采用统考的办法进行考核。

4．分层次教学和分层次考核：对一些难度较大，有相当部发学生难以达到统一教学要求的基础课和少数专业课，可采用A、B两种教学要求和评价标准组织教学和考核。参加A类考核合格者，所得学分为标准学分，参加B类考核合格者，所得学分为标准学分的80%。

5．奖励学分：学生通过高于教学计划要求的国家认可的考级、考证；或获得市级以上各类竞赛三等奖以上奖项可根据具体情况奖励学分，奖励学分计入总学分。具体办法参照附加学分标准。

6．学生的学习质量根据课程学分和终结学分进行测评。

六、学籍管理

1．学生必须完成本专业必修课的学习，取得学习，并修满规定总学分方向毕业。

2．对提前修满学分的学生。选修其他专业的课程，原则上不提前毕业，经学校批准可提前参加社会实践、实习、和对口单独招生考试，学年届满，予以毕业。

3．对于在规定年限内难以达到毕业要求的学生，可申请延长学习时间，但最多可延长3年。经学校批准，学生在延长期内，可在校学习（重修），也可边工作边学习（自学），申请免修并通过参加学校组织的考试，取得学分，获得毕业资格。

4.对应届毕业生，学校在毕业实习前，审查其毕业实习资格，凡累计取得的学分比教学计划规定的学分少数16学分（体育课除外）及以上者，不得参加毕业实习，不推荐就业。

5.分阶段学习的方式。学生在毕业前可以根据需要进行工读交替、阶段完成学业。由学生提出书面申请，由班主任和家长签署意见，教务处批准。工读交替只能在学期（或学年）末时进行。不得在学期中途进行。重新回校学习的时候在教学任务上必须衔接，延长学习时间不得超过3年。

6.本实施办法在学籍管理方面未涉及的有关事项，仍分别按职业中等专业学校学籍管理规定执行。

7.本实施办法与过去学籍管理方面的规定有矛盾的，以本实施办法为准。