面对新鲜出炉、笔迹未干的《2024-2025第二学期教育教学工作总结》，我长舒一口气。目光不经意间落在了右手中指上，那枚厚厚的、硬硬的老茧，在灯光下显得格外突兀、醒目。 

在当下这个科技不断进步的时代，盛行无纸化办公，大多数人整日与键盘、鼠标为伴，省去了笔，解放了手：备课，电脑搜索、AI生成教案；讲课，则PPT贯穿始终。而有着三十多年教龄的我，也与时俱进，活到老学到老，学习并掌握了一些先进的教学和办公技术，但除非必要，依然坚持手写备课笔记，粉笔书写板书……

手上的这枚老茧，仿佛是一枚闪耀的勋章，诉说着我在育人征途上的辛勤耕耘。

三十六个春秋，无数个日日夜夜，我呕心沥血伏案备课。手中的笔在教案本上沙沙作响，那是知识的流淌，也是我对每一堂课的精心雕琢。为了让每一个知识点都能清晰地呈现在学生面前，我反复斟酌每一句话、每一个案例。然后，在备课笔记上奋力书写，精心设计；在教材的重点处圈点勾画；在教材“留白”处巧妙地插入批注，添加详细注解或心得体会......

笔尖在纸上摩擦，老茧也在不知不觉中慢慢形成......

每节课后，一摞摞的作业本便如期而至，“拥挤”在桌上。我一本本仔细地翻阅，用红笔认真地批改。看到学生们工整的字迹和正确的答案，我会露出欣慰的笑容；而对于那错误较多的作业，我会耐心地写下批注评语，希望能帮助他们找到问题所在，久而久之，食指的第一个骨节与红笔摩擦的地方早已磨出硬茧。这层厚实的角质，是无数个夜晚伏案工作的印记：是圈点病句时的专注，是批注评语时的斟酌，是分析学情时的凝神。它不像书法家的指茧那般雅致，却承载着沉甸甸的责任。

手指在作业本上翻动，老茧也在不断地加厚……

作为在三尺讲台上砥砺奋进了三十多载的“教书匠”，我十分清楚，思想政治学习是不可或缺的“必修课”。对于教育者来说，她不是印在文件上的铅字，而是滋养育人初心的清泉。课余时光，我反复阅读关于党的教育方针政策解读材料，或参加线上专题培训。在反复研读和观看专家讲座视频中，我逐渐明白，教师的思想政治素养从来不是抽象的概念。它是面对学生困惑或质疑时，能透彻地阐释时代命题的底气；是引导青少年树立坚定的理想信念时，率先垂范的自觉……我的理解感悟顺着笔尖流淌，在笔尖划过纸张的沙沙声里，既有对“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题的深思，也有“大思政”课堂设计的灵感——或是在讲解课文时穿插红色故事，或是在“合作探究”环节组织“中国梦与青春担当”的讨论……这些零碎的思考慢慢串联成线，最终凝聚成一本本的学习札记，每一页都浸透着对教育事业的赤诚。

老茧在日复一日的劳作中愈发坚硬，我教书育人的决心也在一次次思想政治学习中愈发笃定。

如今，看着这老茧，“自恋”之情油然而生，我还真有点佩服我自己了！它是我为教育教学付出精力和汗水的见证，也是我对这份事业热爱的象征。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，在未来的日子里，我还会坚持初心，继续握着手中的笔，在教育教学这片沃土上继续努力耕耘，让这枚老茧更加闪亮，并成为我最骄傲的标志。

END

作者：李鸣

编辑：潘岳

初审：李鸣

二审：胡振义

终审：潘明志

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