一、培训前
领会培训精神、培训实施方法与注意事项；
向督导室上报培训地点、学校统一进行调控，做到全履盖；
所需物品与后勤处联系，按程序履行手续、领用；
与分管校长联系，统一时间，召集系部参与的培训人员，开会明确任务、方法、安全、舆情等。
二、培训中
系部是培训主体，人员安排、培训实施办法、任务分解均由系部统筹；
培训时，各系部上报培训地点，方便学校进行检查；
培训内容：养老护理、各系部专业特色、职业学校承担的培训和职能人才评价认定工作；
培训过程中，每个系部优选培训照片，上报到“2024年春节期间培训宣传”群，每个系部不少于10张，体现系部的特色，呈现宣传培训效果；
学校从整体的角度进行调配，确保对培训乡镇村进行整体把控，宣传的范围全履盖；
学校组织人员进行培训的督导检查，确保培训质量；
科室，根据科室业务特点，进行培训指导，并做好相关的后勤保障；
校级领导，进行培训巡查指导。
三、培训后
各系部将培训记录上交到督导室；
督导室按比例随机抽取一定培训人数，进行电话回访，并做好记录；
根据各功能组提供的数据、培训人数、回访率，进行数据折算，评选出备选先进名单，上报学校研究，确定一、二、三等奖；
各系部召开总结会，并将培训材料整理成册，上交培训中心（培训材料涉及培训每一个环节，证明培训真实性、实效性、影响度）；
培训中心将各系部材料收集，加上学校层面的材料，装订成册。
汇总各系的劳务费，根据学校安排进行统筹，加上学校设立的奖励，提议校委会研究。
灵璧县技工学校